研究紀要(25)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 研究紀要
• タイトルよみ: ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: (25)
• 著者・編者: 広島大学教育学部・関係附属学校園共同研究体制 編
• 著者標目: 広島大学教育学部関係附属学校園共同研究体制 ヒロシマ ダイガク キョウイク ガクブ カンケイ フゾク ガッコウエン キョウドウ ケンキュウ タイセイ
• 出版事項: 福山 : 広島大学教育学部・関係附属学校園共同研究体制
• 出版年月日等: 1997-03
• 出版年（W3CDTF）: 1997-03
• 刊行巻次・年月次: 24号(1995) - 28号(1999)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: The Annals of educational research Annals of educational research
• ISSN（掲載誌）: 1343-3679
• ISSN-L（掲載誌）: 1343-3679
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 出版地の変更あり
• DOI: 10.11501/2272721; https://doi.org/10.11501/2272721
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2272721; https://dl.ndl.go.jp/pid/2272721
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T14:17:28+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 24号(1995) - 28号(1999)
• 請求記号: Z7-919
• 原資料（JPNO）: 00108021
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385432; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385432
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/2272721; https://doi.org/10.11501/2272721
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2272721; https://dl.ndl.go.jp/pid/2272721
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T14:17:28+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 24号(1995) - 28号(1999)
• 請求記号: Z7-919
• 原資料（JPNO）: 00108021
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385432; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385432
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

小･中･高等学校12年一貫教育課程の開発(2)

情報化社会に対応する教育内容に関する基礎的研究(Ⅱ)

マルチメディアを活用した教育の在り方に関する実践的研究

国際理解教育の単元開発――教材｢アマゾンのインディオ｣の場合(Ⅱ)

描画によるファンタジーの創造――ある年長女児の事例