愛知教育大学教育実践総合センター紀要

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1344-2597
• ISSN-L: 1344-2597
• タイトル: 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
• タイトルよみ: アイチ キョウイク ダイガク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター キヨウ
• 巻次・部編番号: (1)-(3) 19980300-20000300
• 著者標目: 愛知教育大学教育実践総合センター アイチ キョウイク ダイガク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ( 00697064 )典拠
• 出版事項: 刈谷 : 愛知教育大学教育実践総合センター
• 出版年月日等: 1998-2000
• 出版年（W3CDTF）: 1998-2000
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1998年3月)-13号 (2010年2月)
• 大きさ: 30cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-B691
• 関連情報: 関連資料; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000011125375
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000037931
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000103959; http://id.ndl.go.jp/bib/000000103959
• 全国書誌番号: 00109834
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

マリア・モンテッソーリ総合学校における授業--ウルスラ・ドレフスの改革教育学についての学校レポートから

初期「主権者教育論」の研究

教師の自己効力感の類型(3)補遺

算数割合文章題の理解と解決を支援するコンピュータ操作による線分図方略の開発

現職教員の大学院修士課程における研修意識に関する研究--愛知教育大学大学院修士課程昼夜開講コースに関する愛知県内現職教員の研修意識

算数文章題解決における転移効果

教育の目標としての「情操」に関する研究 1

中堅教員の自己効力感の形成要因に関する基礎的研究:項目レベルの検討

Study on the Fostering of Self-Educability in Technology Education--A Consideration about Practical Teaching Materialsin″lnfarmation Technology″ Area

理解力・記憶力という観点からみた電子ブックと印刷本の比較

割合文章題解決における子どもの学習方略の吟味

Study on the Fostering of Creativity in Technology Education--A Consideration About the Productive Practices in"Woodworking" Area

教師の自己効力感の類型2--再分析の試み

教育実践研究における仮説について

科学実験学校訪問交流の教育的効果