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目次
(通号 3) 2001
- 「論理」とは何か
p.1~10
- 実践としての理論的な「読み」
p.11~19
- 「起承転結」論--「構造」と「構成」をめぐって
p.30~39
(通号 1) 1999.08
- 国語科でどんな学力をつけるか
p.12~21
- 教材研究「一つの花」
p.22~38
- 「永訣の朝」の読み方指導
p.39~51
(通号 2) 2000
- 授業の活性化へ向けての教材研究
p.18~25
- 「やまなし」(宮沢賢治)を読む--構造よみを中心として
p.26~36
- 「少年の日の思い出」構造とテーマについての考察
p.37~45
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- タイトル
- タイトルよみ
- ケンキュウ キヨウ
- 巻次・部編番号
- (通号1)-(通号3) 1999年-2001年
- 著者・編者
- 「読み」の授業研究会「研究紀要」編集委員会 編
- 出版年月日等
- 1999-2001
- 出版年(W3CDTF)
- 1999-2001
- 出版表示等に関する注記
- 出版地の変更あり1から15までの出版者: 科学的『読み』の授業研究会「研究紀要」編集委員会