日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1345-2614
• ISSN-L: 1345-2614
• タイトル: 日本理科教育学会理科教育学研究
• タイトルよみ: ニホン リカ キョウイク ガッカイ リカ キョウイクガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 52巻3号 2012年3月
• 著者標目: 日本理科教育学会 ニホン リカ キョウイク ガッカイ ( 00688658 )典拠
• 出版事項: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版年月日等: 2012
• 出版年（W3CDTF）: 2012
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: v. 40, no. 1 (1999年7月)-vol. 60, no. 3 (2020年3月)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Journal of research in science education Journal of research in science education; Journal of research in science education
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000034686
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000107103; http://id.ndl.go.jp/bib/000000107103
• 全国書誌番号: 00113017
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

中学生に"フェルマーの原理"を学習させることの有効性に関する研究

米国小学校におけるエネルギー概念の導入に関する研究 : 米国の小学校理科教科書,教師用指導書を事例として

観察・実験を通した生命倫理教育の実践的研究 : 看護学科における「動物の発生(魚)｣を例に

課題研究における高校生の満足度調査と満足度を高めるための指導モデルの開発 : スーパーサイエンスハイスクールにおける分析から

オーセンティック・ラーニングに依拠した理科授業が科学的知識の理解に与える効果 : 小学校第6学年理科｢ものの燃え方」を事例として