教育制度学研究 = Journal of the Japan Society for Educational System and Organization

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育制度学研究
• タイトルよみ: キョウイク セイドガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: (13)-(14):2006-2007
• 著者・編者: 日本教育制度学会紀要編集委員会 編
• 著者標目: 日本教育制度学会 ニホン キョウイク セイド ガッカイ ( 00902800 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 紫峰図書
• 出版事項（中間）: つくば : 日本教育制度学会; 横浜 : 紫峰図書 (発売)
• 出版事項（最新）: つくば : 日本教育制度学会
• 出版年月日等: 2006-2007
• 出版年（W3CDTF）: 2006-2007
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 出版者変遷: 日本教育制度学会 (3号-); 3号の頒布者: 紫峰図書; 22号以降の発行所: 東信堂
• 刊行巻次・年月次: [1号] (1994)-
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Journal of the Japan Society for Educational System and Organization Journal of the Japan Society for Educational System and Organization; Journal of the Japan Society for Educational System and Organization; 日本教育制度学会紀要 ニホン キョウイク セイド ガッカイ キヨウ
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyoiku seidogaku kenkyu
• ISSN（掲載誌）: 2189-759X
• ISSN-L（掲載誌）: 2189-759X
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Japan Society for Educational System and Organization
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 1号の奥付のタイトル: 教育制度学研究; 1号から2号までの本タイトル: 日本教育制度学会紀要; 2号のタイトル関連情報: 教育制度学研究
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-E820
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2434-379X; http://iss.ndl.go.jp/issn/2434-379X
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000162814; http://id.ndl.go.jp/bib/000000162814
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

公開シンポジウム 学校とマスコミの間にある距離--互いの実像の「理解」から"学校"と"報道"の課題を探る ([教育制度学会]第13回研究大会報告)

学校とマスコミの間のミゾは埋まるか--シンポジウムを終えて ([教育制度学会]第13回研究大会報告)

課題別セッション 「質の高い学校」(quality school)づくりのための条件と持続メカニズム ([教育制度学会]第13回研究大会報告)

学校経営改革の様相--全国22校の事例調査から ([教育制度学会]第13回研究大会報告 ; 課題別セッション 「質の高い学校」(quality school)づくりのための条件と持続メカニズム)

「質の高い学校」づくりを促進する条件--若干の事例を手がかりに ([教育制度学会]第13回研究大会報告 ; 課題別セッション 「質の高い学校」(quality school)づくりのための条件と持続メカニズム)

[日本教育制度学会]第14回研究大会報告

公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告)

解題 "学校力""教師力""人間力"を高める教育制度改革の展開 ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告 ; 公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)

教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える--福岡市教育委員会の施策の視点から ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告 ; 公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)

教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える--生涯教育の観点から ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告 ; 公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)