教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
• タイトルよみ: キョウイク ジッセンガク ケンキュウ : ヤマナシ ダイガク キョウイク ニンゲン カガクブ フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 7号 2001年
• 著者・編者: 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編
• 著者標目: 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター ヤマナシ ダイガク キョウイク ニンゲン カガクブ フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ( 01054043 )典拠; 山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター ヤマナシ ダイガク キョウイク ニンゲン カガクブ フゾク キョウイク ジッセン ケンキュウ シドウ センター ( 01054062 )典拠; 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター ヤマナシ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ケンキュウ シドウ センター ( 01054065 )典拠
• 出版事項: 甲府 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
• 出版年月日等: 2001
• 出版年（W3CDTF）: 2001
• 刊行巻次・年月次: No. 4 (1998)-10号 (2005)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Journal of applied educational research Journal of applied educational research; 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 ヤマナシ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ケンキュウ シドウ センター ケンキュウ キヨウ; 山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 ヤマナシ ダイガク キョウイク ニンゲン カガクブ フゾク キョウイク ジッセン ケンキュウ シドウ センター ケンキュウ キヨウ
• ISSN（掲載誌）: 1345-4161
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-4161
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; タイトル関連情報変遷: 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 (4号) → 山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 (5号-6号); 編者, 出版者変遷: 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター (4号) → 山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター (5号-6号)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-B39
• 関連情報: 関連資料 : 教育実践学研究 [電子資料] / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000008266545
• 改題前: 継続前 : 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 / 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター 編; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000088034
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000163846; http://id.ndl.go.jp/bib/000000163846
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

文章分析法を利用した自己評価に関する研究--小学校第6学年「水溶液の性質」の単元を事例にして

情緒障害学級の経営における保護者と教師--「親子学習会」の実践の分析を通して

教師が配置したアフォーダンスと児童が知覚したアフォーダンス--知的障害養護学校の授業分析から

「教師のための不登校対応自己効力尺度」の要因に関する研究

教育学領域における教員研修の提案--学びがいのある研修とは何か