LD研究 = Japanese journal of learning disabilities

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1346-5716
• ISSN-L: 1346-5716
• タイトル: LD研究
• タイトルよみ: LD ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 32巻2号(通号93) 2023年5月
• 著者・編者: 日本LD学会編集委員会 編
• 著者標目: 日本LD学会 ニホン LD ガッカイ ( 00478662 )典拠
• 出版事項: 宇都宮 : 日本LD学会
• 出版事項（最新）: 東京 : 日本LD学会
• 出版年月日等: 2023
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: 10巻1号 = 16号 (Sept. 2001)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Japanese journal of learning disabilities Japanese journal of learning disabilities; Japanese journal of learning disabilities
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Nihon LD kenkyuu
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Japanese Academy of Leaning Disabilites
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZS32
• 一般注記: 刊行頻度の変更あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z19-B209
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000090128
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2434-4907
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000388717; http://id.ndl.go.jp/bib/000000388717
• 全国書誌番号: 00117721
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

通常学級におけるオンライン授業の取り組み方や利点,課題について (第31回大会特集 子ども達のWell-Beingを育む : こころ,からだ,まなび ; 大会企画シンポジウム 特別支援教育における新たな学びのスタイル : well-beingとICTの活用)

タブレットを活用した読みの見立てから個に応じたソリューションの提案へ (第31回大会特集 子ども達のWell-Beingを育む : こころ,からだ,まなび ; 大会企画シンポジウム 特別支援教育における新たな学びのスタイル : well-beingとICTの活用)

コミュニケーション支援におけるタブレット活用 (第31回大会特集 子ども達のWell-Beingを育む : こころ,からだ,まなび ; 大会企画シンポジウム 特別支援教育における新たな学びのスタイル : well-beingとICTの活用)

オンラインで学ぶ音から文字,そして単語の読み書きへ (第31回大会特集 子ども達のWell-Beingを育む : こころ,からだ,まなび ; 大会企画シンポジウム 特別支援教育における新たな学びのスタイル : well-beingとICTの活用)

医療の視点からの地域連携 (第31回大会特集 子ども達のWell-Beingを育む : こころ,からだ,まなび ; 大会企画シンポジウム well-beingの視点から見た教育・医療・福祉のこれから)