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目次
17(3) (通号 38) 2008.11
- 特集 支援に生かすアセスメント
p.268～340
- 支援に生かすアセスメント (特集 支援に生かすアセスメント)
p.268～276
- 読み書き (特集 支援に生かすアセスメント)
p.277～294
16(1) (通号 33) 2007.3
16(2) (通号 34) 2007.7
- 読み書き障害の児童に対する音読と作文による読み書き指導
p.145～154
- 特別支援教育体制における,小中学校での大学生サポーター活用に関する考察
p.155～163
16(3) (通号 35) 2007.11
- 特集 就学前支援の実践と課題
p.252～311
17(2) (通号 37) 2008.7
- 概念地図法を用いた喚語困難のある学習障害児への指導
p.132～140
- ADHD児の自尊感情とそれに影響を及ぼす要因について
p.141～151
- 高機能広汎性発達障害児の表情ならびに音声からの感情推測能力の評価
p.152～160
17(1) (通号 36) 2008.3
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- ISSN
- 1346-5716
- ISSN-L
- 1346-5716
- タイトル
- タイトルよみ
- LD ケンキュウ
- 巻次・部編番号
- 16巻1号(通号33)-17巻3号(通号38) 2007年3月-2008年11月
- 著者・編者
- 日本LD学会編集委員会 編
- 出版事項
- 出版事項（最新）