中学生の電気領域学習における科学的概念の構成を支援する指導方略に関する実践的研究
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国立国会図書館デジタルコレクション
資料に関する注記
一般注記:
目次
序章
p1
第1章 先行の諸研究,研究の目的,方法
p5
1節 先行の諸研究
1-1 概念転換についての研究の系譜
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