岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = The journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1347-2216
• ISSN-L: 1347-2216
• タイトル: 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
• タイトルよみ: イワテ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: (10)-(11):2011-2012
• 著者・編者: 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター 編
• 著者標目: 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター イワテ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ( 01065152 )典拠
• 出版事項: 盛岡 : 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター
• 出版年月日等: 2011-2012
• 出版年（W3CDTF）: 2011-2012
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2002)-[15号 (2016)]
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: The journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices The journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices; The journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Iwate Daigaku Kyouiku Gakubu Fuzoku Kyouiku Jissen Sougou Senta kenkyuu kiyou
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Iwate University. Faculty of Education. Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-J393
• 関連情報: 関連資料; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000079188
• 関連情報（ISSN）: 関連資料 : 0917-2874; http://iss.ndl.go.jp/issn/0917-2874
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2432-9231
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000409915; http://id.ndl.go.jp/bib/000000409915
• 全国書誌番号: 01000798
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

"放射線教育"の実践と学生の反応

"介護物理"の講義を受けた学生の介護に関する意識分析

「シャボン半球」を用いた目の前に雲を作る教材の開発 : 小学校理科出前授業の実践を通して

小学校教員養成の「教科に関する科目(理科)」の充実をめざした試み : 基本的化学実験に教材研究の視点を加えた講義展開例

〈ガラス玉遊戯〉と〈十二音遊戯〉 : 20世紀前半の芸術上のトポスとしての〈結晶〉をめぐって

Using group work and reflective journals for developing learner autonomy in an EFL classroom at a Japanese university

小中学校連携による協働的研修プログラム開発研究の成果と課題--平成22年度教員研修モデルカリキュラム開発プログラムによる採択事業をもとに

世界史未履修問題と岩手大学生--アンケート調査結果によりながら

学卒労働市場の変容と若年不安定就業問題--岩手県における新規高卒就職者の労働市場分析

Urban-rural Difference in Obesity Rate was not seen among First-year Iwate University Students