教育実践研究紀要 = Journal of educational research

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育実践研究紀要
• タイトルよみ: キョウイク ジッセン ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 8号-10号 2008年3月-2010年3月
• 著者標目: 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター キョウト キョウイク ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ( 00886127 )典拠; 京都教育大学附属教育実践総合センター キョウト キョウイク ダイガク フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ( 01028989 )典拠; 京都教育大学附属教育実践センター機構教育支援センター キョウト キョウイク ダイガク フゾク キョウイク ジッセン センター キコウ キョウイク シエン センター ( 001319764 )典拠
• 出版事項: 京都 : 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター
• 出版事項（中間）: 京都 : 京都教育大学附属教育実践総合センター
• 出版事項（最新）: 京都 : 京都教育大学附属教育実践センター機構教育支援センター
• 出版年月日等: 2008-2010
• 出版年（W3CDTF）: 2008-2010
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 京都教育大学教育学部附属教育実践総合センター (1号-4号)→ 京都教育大学附属教育実践総合センター (5号-10号)
• 刊行巻次・年月次: 1号 (平成13年3月)-18号 (平成30年3月)
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Journal of educational research Journal of educational research; Journal of educational research
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyouiku jissen kenkyuu kiyou
• ISSN（掲載誌）: 1346-4604
• ISSN-L（掲載誌）: 1346-4604
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• 著者別名: Kyoto University of Education. Center for Educational Research and Training; Kyoto University of Education. Organization of Educational Research and Practice Centeres. Education Support Center
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-G514
• 関連情報: 関連資料 : 京都教育大学教育実践研究年報; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000042298; 関連資料 : 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (ISSN:2434-5156); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I029290353
• 関連情報（ISSN）: 関連資料 : 0910-8726; http://iss.ndl.go.jp/issn/0910-8726; 関連資料 : 2434-5156; http://iss.ndl.go.jp/issn/2434-5156
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000411561; http://id.ndl.go.jp/bib/000000411561
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

函館・札幌・小樽のエクステンシブ型フィールドトリップ--平成20(2008)年度「地理学特講(地理学臨地実習)」「地域環境学臨地実習」の覚え書き

災害環境教育の展開とその評価--宇治川の水害学習実践を事例として

タブレットPC支援によるマイクロスケール実験--「水溶液の性質を調べる実験」の教材開発と実践を例に

小学校理科を活性化するための教材・プロセス開発

楽譜を見てすぐ歌う力「視唱力」向上のための指導法--小学校教員志望学生を対象として

現代の中学生の読書興味と発達的検討--「本の紹介」における選書から

歩くぞなもし城下町--松山市街地のフィールドトリップ、平成21(2009)年度「地理学特論(地理学臨地実習)」「地域環境学臨地実習」の覚え書き

日本におけるシティズンシップ教育実践の動向と課題

海外研修における社会観察・体験学習の指導プラン--社会科教育への一つの提案

学校数学(算数)における意義ある数学(算数)的活動の実践に関する研究

算数・数学の授業力を持つ教員を育成する試み

戦後中学校理科教科書における、化学に関する単元テーマの時代間比較--高校化学との関わりを視野に入れて

教育現場で役立つ基礎的音楽技能の習得について--「小学校教科内容論音楽」における2年間の試み

子どもの造形表現にみる住空間の変容と家族像

小学校における鑑賞学習に関する現状と教員の意識--京都市立小学校教員対象の質問紙調査から