本文に飛ぶ
図書

一人一人が学ぶ喜びを持つ授業の創造 : 見届けを生かした学習展開を求めて (研究紀要 ; no.9)

図書を表すアイコン
表紙は所蔵館によって異なることがあります ヘルプページへのリンク

一人一人が学ぶ喜びを持つ授業の創造 : 見届けを生かした学習展開を求めて(研究紀要 ; no.9)

国立国会図書館請求記号
FC52-494
国立国会図書館書誌ID
000001730628
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/12131936
資料種別
図書
著者
笠松町立松枝小学校 編
出版者
笠松町立松枝小学校
出版年
1984.11
資料形態
紙・デジタル
ページ数・大きさ等
80p ; 26cm
NDC
375.1
すべて見る

書店で探す

障害者向け資料で読む

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
図書
タイトルよみ
ヒトリ ヒトリ ガ マナブ ヨロコビ オ モツ ジュギョウ ノ ソウゾウ
著者・編者
笠松町立松枝小学校 編
シリーズタイトル
著者標目
松枝小学校 (岐阜県笠松町立) マツエダ ショウガッコウ (ギフケン カサマツ チョウリツ) ( 00637180 )典拠
出版年月日等
1984.11
出版年(W3CDTF)
1984
数量
80p