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子どもの教材性に学ぶ学習指導 : 自らの伸びの確かめと教師の援助性 豊かに自立する子どもを育てる教育課程の創造 小学校

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子どもの教材性に学ぶ学習指導 : 自らの伸びの確かめと教師の援助性 豊かに自立する子どもを育てる教育課程の創造 小学校

国立国会図書館請求記号
FC52-E317
国立国会図書館書誌ID
000002212399
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/13158475
資料種別
図書
著者
香川大学教育学部附属高松小学校, 香川大学教育学部附属幼稚園高松園舎 著
出版者
香川大学教育学部附属高松小学校
出版年
1991.5
資料形態
紙・デジタル
ページ数・大きさ等
189p ; 21cm
NDC
375.1
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資料に関する注記

一般注記:

付・幼児期にふさわしい生活の展開 幼稚園共同刊行: 香川大学教育学部附属幼稚園高松園舎 発行所: 松林社

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書誌情報

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デジタル

資料種別
図書
タイトルよみ
コドモ ノ キョウザイセイ ニ マナブ ガクシュウ シドウ
著者・編者
香川大学教育学部附属高松小学校, 香川大学教育学部附属幼稚園高松園舎 著
著者標目
香川大学教育学部附属高松小学校 カガワ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク タカマツ ショウガッコウ ( 00285443 )典拠
香川大学教育学部附属幼稚園高松園舎 カガワ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク ヨウチエン タカマツ エンシャ ( 00285445 )典拠
出版年月日等
1991.5
出版年(W3CDTF)
1991
数量
189p
大きさ
21cm