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観点別評価の手順 : データの集め方・判定の仕方 こうすればできる 中学校数学

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観点別評価の手順 : データの集め方・判定の仕方 こうすればできる. 中学校数学

国立国会図書館請求記号
FC63-E53
国立国会図書館書誌ID
000002350138
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/13303549
資料種別
図書
著者
石田恒好, 根本博 編
出版者
図書文化社
出版年
1994.7
資料形態
紙・デジタル
ページ数・大きさ等
234p ; 21cm
NDC
375.17
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書誌情報

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デジタル

資料種別
図書
ISBN
4-8100-4249-9
タイトルよみ
カンテンベツ ヒョウカ ノ テジュン
巻次・部編番号
中学校数学
著者・編者
石田恒好, 根本博 編
著者標目
石田, 恒好, 1932- イシダ, ツネヨシ, 1932- ( 00020545 )典拠
根本, 博, 1950- ネモト, ヒロシ, 1950- ( 00325085 )典拠
出版年月日等
1994.7
出版年(W3CDTF)
1994