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学校数学の改善 : Do Mathの指導と学習

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学校数学の改善 : Do Mathの指導と学習

国立国会図書館請求記号
FC88-E367
国立国会図書館書誌ID
000002428645
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/13293258
資料種別
図書
著者
古藤怜先生古稀記念論文集編集委員会 著
出版者
東洋館出版社
出版年
1995.7
資料形態
紙・デジタル
ページ数・大きさ等
411p ; 22cm
NDC
375.41
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資料詳細

内容細目:

数学が分かるということ 古藤怜著. Do Mathの指導と原理 問題解決における認知と情意に関する一考察 能田伸彦著. 数学教育における知識活動 根本博著. 数学学習における拡張の論理 礒田正美著. 「考え方」としてのストラテジーの指導 布川和彦著. Do Mathの指導とその方法 子供の主体的な活...

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デジタル

資料種別
図書
ISBN
4-491-01206-7
タイトルよみ
ガッコウ スウガク ノ カイゼン
著者・編者
古藤怜先生古稀記念論文集編集委員会 著
著者標目
古藤, 怜, 1925- コトウ, サトシ, 1925- ( 00035971 )典拠
出版年月日等
1995.7
出版年(W3CDTF)
1995
数量
411p