メディアを活かす授業づくり

• 資料種別: 図書
• ISBN: 4-324-05643-9
• タイトル: メディアを活かす授業づくり
• タイトルよみ: メディア オ イカス ジュギョウズクリ
• 著者・編者: 水越敏行 編著
• シリーズタイトル: シリーズ・新しい授業を創る ; 第4巻
• シリーズ著者・編者: 水越敏行, 藤岡完治, 吉崎静夫 企画・編集
• 著者標目: 水越, 敏行, 1932- ミズコシ, トシユキ, 1932- ( 00046030 )典拠; 藤岡, 完治, 1945- フジオカ, カンジ, 1945- ( 00180613 )典拠; 吉崎, 静夫, 1950- ヨシザキ, シズオ, 1950- ( 00208608 )典拠
• 出版事項: 東京 : ぎょうせい
• 出版年月日等: 1999.6
• 出版年（W3CDTF）: 1999
• 数量: 207p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: コンピュータ教育 コンピュータキョウイク ( 00561445 )典拠; 視聴覚教育 シチョウカクキョウイク ( 00571303 )典拠
• NDC9版: 375.199 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC65
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC65-G102
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000002801440; http://id.ndl.go.jp/bib/000002801440
• 全国書誌番号: 99106827
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 学習の動機づけ、状況的認知、そして知識の獲得などの認知心理学の最近の研究成果から、教育におけるマルチメディアの可能性と限界について実践研究をふまえながら考察。（提供元: 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ））