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目次
創刊の言葉「教育を考えることは、わたしたちがどう生きるかを考えること」
ルドルフ・シュタイナーの人間観「子どもとは?人間とは?」
身体、心、精神、意志、感情、思考、身体、生命体、感情体、自我、教育の課題
シュタイナーの12感覚論 生きるためにもっとも基本的な力となる「触覚」
今、わたしたちの課題は?「学級崩壊の中にいる子どもたち」
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紙- 371.5/2000.6/1
- 1007323593
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紙- 371.5 シユ 1
- 212563787
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紙- 3715/ 21/ 1
- 0105584961
千葉市中央図書館
紙
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 4-938568-68-3
- タイトル
- タイトルよみ
- ヨリヨク ジユウ ニ イキル タメニ
- 著者・編者
- 大村祐子 編
- シリーズタイトル
- シリーズ著者・編者
- 大村祐子 編
- 著者標目
- 大村, 祐子, 1945- オオムラ, ユウコ, 1945- ( 00724525 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 1999.6