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新しい理科教授学習論 : 子ども一人ひとりの見方・考え方を損なわずに科学を学ばせるには

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新しい理科教授学習論 : 子ども一人ひとりの見方・考え方を損なわずに科学を学ばせるには

国立国会図書館請求記号
FC89-G184
国立国会図書館書誌ID
000002883918
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/14029710
資料種別
図書
著者
ディレック・ホドソン 著ほか
出版者
東洋館出版社
出版年
2000.5
資料形態
紙・デジタル
ページ数・大きさ等
250p ; 21cm
NDC
375.42
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資料に関する注記

一般注記:

原タイトル: Teaching and learning science

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書誌情報

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デジタル

資料種別
図書
ISBN
4-491-01622-4
タイトルよみ
アタラシイ リカ キョウジュ ガクシュウロン : コドモ ヒトリ ヒトリ ノ ミカタ カンガエカタ オ ソコナワズ ニ カガク オ マナバセル ニワ
著者・編者
ディレック・ホドソン 著
小川正賢 監訳
片平克弘 [ほか]訳
著者標目
小川, 正賢, 1952- オガワ, マサカタ, 1952- ( 00317657 )典拠
片平, 克弘, 1956- カタヒラ, カツヒロ, 1956- ( 00690953 )典拠
出版年月日等
2000.5
出版年(W3CDTF)
2000
数量
250p