教科教育学論集

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教科教育学論集
• タイトルよみ: キョウカ キョウイクガク ロンシュウ
• 巻次・部編番号: 16号 2017年
• 著者標目: 責任刊行者 ： 大阪教育大学教科教育学研究会 オオサカ キョウイク ダイガク キョウカ キョウイクガク ケンキュウカイ ( 032566301 )典拠
• 出版事項: 柏原 : 大阪教育大学教科教育学研究会
• 出版年月日等: 2017
• 出版年（W3CDTF）: 2017
• 刊行巻次・年月次: [1号] (2002)-第20号 (2022)
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: School education research of Osaka Kyoiku University; 大阪教育大学教科教育学研究会教科教育学論集 オオサカ キョウイク ダイガク キョウカ キョウイクガク ケンキュウカイ キョウカ キョウイクガク ロンシュウ
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyouka kyouikugaku ronshuu
• ISSN（掲載誌）: 1348-186X
• ISSN-L（掲載誌）: 1348-186X
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 第5号以降の並列タイトル: School education research of Osaka Kyoiku University
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-J424
• 別の記録形式: 他媒体版 : 教科教育学論集 (ISSN:2436-4096); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I031396615
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000004004879; http://id.ndl.go.jp/bib/000004004879
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

家庭科における観察に始まる教育研究手法 : 身に付けたい力に焦点を当てて (特集テーマ 観察に始まる各教科の授業研究について)

社会科における授業分析視点の獲得 : 千葉大学附属実践センター「授業の見える化」DVDを手がかりに (特集テーマ 観察に始まる各教科の授業研究について)

The Efficacy of Dialogue Journals

Japanese ELL Interlanguage : A Study of the 3rd Person -s Morpheme

英語教育におけるスローラーナーに対するセラピューティックアプローチ : 3つの発達ステージとインターベンション・モデル