図書

児童の継続的な自主的学習選択による個別的学習コースのもたらす学習効果と学力の変化

図書を表すアイコン

児童の継続的な自主的学習選択による個別的学習コースのもたらす学習効果と学力の変化

国立国会図書館請求記号
Y151-H08610163
国立国会図書館書誌ID
000007013896
資料種別
図書
著者
藤谷, 智子, 武庫川女子大学短期大学部
出版者
-
出版年
1996-1997
資料形態
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

文部省科学研究費補助金研究成果報告書

書店で探す

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
図書
タイトルよみ
ジドウ ノ ケイゾクテキ ナ ジシュテキ ガクシュウ センタク ニ ヨル コベツテキ ガクシュウ コース ノ モタラス ガクシュウ コウカ ト ガクリョク ノ ヘンカ
著者・編者
藤谷, 智子, 武庫川女子大学短期大学部
著者標目
藤谷, 智子 フジタニ, トモコ
出版年月日等
1996-1997
出版年(W3CDTF)
1996
数量
その他のタイトル
研究種目 基盤研究(C)
件名標目
学習ストラテジー ガクシユウストラテジー
メタ認知 メタニンチ
適性処遇交互作用 テキセイシヨグウコウゴサヨウ
学習コース ガクシユウコース
教育環境 キヨウイクカンキヨウ