教育学の研究と実践

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育学の研究と実践
• タイトルよみ: キョウイクガク ノ ケンキュウ ト ジッセン
• 巻次・部編番号: 17号 2022年3月
• 著者・編者: 北海道教育学会学会誌編集委員会 編
• 著者標目: 北海道教育学会 ホッカイドウ キョウイク ガッカイ ( 00282805 )典拠
• 出版事項: 札幌 : 北海道教育学会
• 出版年月日等: 2022
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2002)-
• 大きさ: 26-30cm
• 並列タイトル等: Theory and practice of education : research bulletin of Hokkaido Society for the Study of Education
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyouikugaku no kenkyuu to jissen
• ISSN（掲載誌）: 1349-8266
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-8266
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Hokkaido Society for the Study of Education
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 3号以降の並列タイトル: Theory and practice of education; 3号以降並列タイトル関連情報: Research bulletin of Hokkaido Society for the Study of Education; 休刊: 2005-2008
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-M800
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2432-9134
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007590141; http://id.ndl.go.jp/bib/000007590141
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

ユースセンターにおける若者支援実践の変遷とロビーワークの再発見 : 札幌市の事例から

エンハンスメントとアダプテーション : デジタル・テクノロジーによる主体性の行方 (年報フォーラム コロナは教育に何をもたらすのか : 希望と困難)

コロナは大学の教職課程に何をもたらしたか : 教育実習・介護等体験を中心に (年報フォーラム コロナは教育に何をもたらすのか : 希望と困難)

コロナ禍における定時制生徒たちの"リアル" : ある定時制高校の調査報告から (年報フォーラム コロナは教育に何をもたらすのか : 希望と困難)

コロナ禍における外国にルーツのある子どもたち : 札幌子ども日本語クラブからの報告 (年報フォーラム コロナは教育に何をもたらすのか : 希望と困難)