大学評価・学位研究 = Research on academic degrees and university evaluation

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1880-0343
• ISSN-L: 1880-0343
• タイトル: 大学評価・学位研究
• タイトルよみ: ダイガク ヒョウカ ガクイ ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 11号-16号 2010年3月-2014年11月
• 著者・編者: 大学改革支援・学位授与機構 編
• 著者標目: 大学評価学位授与機構 ダイガク ヒョウカ ガクイ ジュヨ キコウ ( 00838250 )典拠; 大学改革支援学位授与機構 ダイガク カイカク シエン ガクイ ジュヨ キコウ ( 001227625 )典拠
• 出版事項: 小平 : 大学評価学位授与機構
• 出版事項（最新）: 小平 : 大学改革支援・学位授与機構
• 出版年月日等: 2010-2014
• 出版年（W3CDTF）: 2010-2014
• 出版表示等に関する注記: 18号から第23号までの出版者: 大学改革支援・学位授与機構
• 刊行巻次・年月次: 1号 (平成17年3月)-第23号 (令和4年3月)
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Research on academic degrees and university evaluation Research on academic degrees and university evaluation; Research on academic degrees and university evaluation
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Daigaku hyouka gakui kenkyuu
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: National Institution for Academic Degrees and University Evaluation; National Institution for Academic Degrees and Quality Enhancement of Higher Education
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 18号から第23号までの編者: 大学改革支援・学位授与機構
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-B110
• 改題前: 合併前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000088998; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000415259
• 改題後: 継続後 : 大学改革・学位研究 / 大学改革支援・学位授与機構 編 (ISSN:2758-3708); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I032351722
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2434-4427
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007655951; http://id.ndl.go.jp/bib/000007655951
• 全国書誌番号: 01009108
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

ボローニャ改革がドイツと欧州諸国の大学の学修プログラムに与えた影響 : ボローニャ・プロセス10年間の改革努力の総括

フランス高等教育における学位・免状制度

大学院進学者の類型と学習成果に関する実証的研究 : 研究大学を事例に

米国のインスティテューショナル・リサーチ(IR)業務の実態を整理する : 説明責任,改善支援,通常業務,臨時業務の観点から

From the RAE-able to the REF-able? : A Note on Formative Reactivity in National Research Quality Assessment

高等専門学校機関別認証評価結果から見た高等専門学校の現状と認証評価の効果

機能する大学評価体制の特徴と課題--福岡工業大学事例から

学習成果可視型シラバス作成支援システムの開発--学習成果の可視化への試み

Assessing scholastic learning outcomes of independent higher learning : twnty-year experience of NIAD-UE

韓国における大学評価システムの発展過程と現状--情報公示制と自己評価制の導入の意義と課題

韓国の国家平生教育振興院の使命と機能 : 単位銀行制と独学学位制について

カリフォルニア大学バークレー校大学院における工学教育と学位授与の現状

米国における大学国際化評価の動向と課題

学習成果に係る標準指標の設定へ向けた検討 : 国立大学法人評価における評価結果報告書の分析から

フランスの大学における工学教育と学位授与の現状 : オルレアン大学の例

デンマーク工科大学における教育プログラムと学位授与概観

第2サイクルにおける高等専門学校認証評価基準 : 第1サイクルの検証結果の基準・観点の見直しへの反映

国立大学法人評価における教育成果に関する記述の現状と課題について : 現況調査表・現況分析結果の記述の分析を中心に

相関構造を仮定したテストレットモデルのベイズ推論--国立大学法人等の教育研究評価データへの適用

ある国立大学における入試広報の効果測定--志望順位を決定する要因

研究室教育再考--理工系大学院の教員意識調査の分析

評価の検証からみた法科大学院認証評価の現状と課題

大学外学修の単位認定の可能性--大学評価・学位授与機構が行う学位授与事業に関連して

正例および負例の集合を考慮した科目分類支援システムの提案と経験強化型学習との融合

参加型授業に対する受講生評価の定量化に関する考察 : 受講生相互作用と外的刺激作用の効果比較

米国におけるインスティテューショナル・リサーチ部署による意思決定支援の実際

国立大学法人における大学評価実施体制の現状と課題 : 「評価室」を中心に