教育学論集 = The journal of doctoral program in education

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育学論集
• タイトルよみ: キョウイクガク ロンシュウ
• 巻次・部編番号: 7-10:2011-2014
• 著者標目: 筑波大学大学院人間総合科学研究科 ツクバ ダイガク ダイガクイン ニンゲン ソウゴウ カガク ケンキュウカ ( 01007820 )典拠
• 出版事項: つくば : 筑波大学大学院人間総合科学研究科教育基礎学専攻
• 出版年月日等: 2011-2014
• 出版年（W3CDTF）: 2011-2014
• 刊行巻次・年月次: 1集 (2005)-10集 (2014)
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: The journal of doctoral program in education The journal of doctoral program in education; The journal of doctoral program in education
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; fre
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-N995
• 改題後: 吸収後 : 筑波大学教育学系論集 (ISSN:0385-8979); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000029923
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007890843; http://id.ndl.go.jp/bib/000007890843
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

アイスキネスの『アルキビアデス』と史的ソクラテス

ヴュルテンベルク敬虔主義教育の思想継承(2)B.G.デンツェルの「問答教授」論をめぐって

中国の学校と社区の連携による「素質教育」の推進--天津市和平区における社区教師制度をてがかりにして

米国カリフォルニア州における学級規模縮小プログラムの財政構造

「社会的実践としてのリテラシー」アプローチの意義と射程 : B.ストリートの理論と実践を手がかりに

1990年代以降の中国における公立教員養成系大学の課題に関する一考察 : 高等教育制度改革と教員養成制度改革の分析を通して

オランダの学校に対する公費助成方式の変容 : 追加資金交付に係る基準に着目して

現代アメリカにおける初等中等学校の認証評価の動向と特徴 : 学校の評価と責任をめぐる動向分析と理論的検討

嘉納治五郎の留学生教育を再考する : 近代日中関係史のなかの教育・他者・逆説

幼少年期イエスの教育について : 外典「幼時福音書」の分析

文部科学省の学校教育の多様化政策 : 「専門性」と「参加」による教育の機会均等保障

北アイルランドにおける4歳児就学義務制度の課題

ロシア連邦における外国籍の子どもの教育保障の課題 : 移民関係法令の分析から

学校第三者評価の役割と制度設計上の課題探求のための予備的考察 : 学校の第三者評価のガイドラインの策定等に関する調査研究協力者会議での議論を手がかりとして

プラトンの『リュシス』におけるソクラテスの「友愛」概念

多目的型地域センター施設としての自治公民館 : 宇佐川満の公民館論を手がかりとして