畑村式「わかる」技術

• 資料種別: 図書
• ISBN: 4-06-149809-6
• タイトル: 畑村式「わかる」技術
• タイトルよみ: ハタムラシキ ワカル ギジュツ
• 著者・編者: 畑村洋太郎 著
• シリーズタイトル: 講談社現代新書
• 著者標目: 畑村, 洋太郎, 1941- ハタムラ, ヨウタロウ, 1941- ( 00177715 )典拠
• 出版事項: 東京 : 講談社
• 出版年月日等: 2005.10
• 出版年（W3CDTF）: 2005
• 数量: 189p
• 大きさ: 18cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 思考 シコウ ( 00570971 )典拠
• NDC9版: 141.5 : 普通心理学．心理各論
• NDLC: SB88
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: SB88-H128
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007967972; http://id.ndl.go.jp/bib/000007967972
• 全国書誌番号: 20910476
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: なぜ「わからない」のか、どうすれば「わかる」のか－。「わかる・理解する」というときの頭の中の動きを直視し、そこで得られる知見を積極的に応用し、さらにそれを継続的に実行することの重要性を説く。（提供元: サピエ図書館資料検索）

目次

はじめに
第１章　「わかる」とは何か
　１　「わかる」とはどういうことか
テンプレートの一致／「要素の一致」「構造の一致」／「新たなテンプレートの構築」／現象を見て「わかる」
　２　『直観でわかる数学』を書いた理由
数学へのモヤモヤ感／なぜ数学嫌いが多いのか
　３　学校の教科書や授業はなぜわかりにくいのか
教科書の限界／言葉の背景の意味を押さえる／上位概念／身近な例から学ぶ
　４　「直観」と「直感」のちがいを考える
ショートカット思考／逐次思考と飛躍思考／ルート選択のアナロジー／経験主義の誤り／直感と勘
　５　「わかりやすいこと」の落とし穴
形式論理の落とし穴とは／すべての領域で当てはまるかどうか／雑な論理と受け手の問題／詐欺師のテクニック／占い師のすごさとは／詭弁の論理に騙されないために
　６　暗記で、できること、できないこと
二通りのテンプレート構築／決まった道を歩くリスク／丸暗記人間の限界／「課題設定」が自分でできるか
第２章　自分の活動の中に「わかる」を取り込む
　１　まず身につけておくべきもの
ほか