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目次
1(1) 1950.05
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1(1) 1950.05/6・3制学校建物面積実態調査について/ 28～37
1(1) 1950.05/社会調査の課題と限界/ 4～13
1(1) 1950.05/シヤウプ勧告と教育行財政/ 14～21
1(1) 1950.05/文部行財政と教育調査/ 2～3
1(2) 1950.06
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1(2) 1950.06/世論調査の目的と方法/ 8～15
1(2) 1950.06/統計調査の最近の傾向/ 2～7
1(2) 1950.06/グッド・教育研究法--教育文献解説/ 60～63
1(2) 1950.06/小中学生はなぜ長期欠席をするか--東京都の場合/ 30～40
1(3) 1950.07
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1(3) 1950.07/日本の新教育に対する評価/ 2～8
1(3) 1950.07/アメリカの旅--教育行政政策の新傾向/ 9～17
1(3) 1950.07/大分県高校通学区設定のモデルプラン/ 29～35
1(3) 1950.07/高等学校統廃合の状況/ 24～28
1(4) 1950.08
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1(4) 1950.08/アメリカの地方教育行財政制度/ 12～15
1(4) 1950.08/イギリスの地方教育行財政制度/ 15～17
1(4) 1950.08/フランスの地方教育行財政制度/ 17～19
1(4) 1950.08/地方教育行政単位に関する諸問題/ 2～6
1(5) 1950.09
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1(5) 1950.09/教員認定講習会について/ 36～37
1(5) 1950.09/東亜各国の教育復興--教育の中心的目標と復興の現状/ 26～27
1(5) 1950.09/教育調査法概説--昭和25年8月/ 45～71
1(5) 1950.09/日本の学校調査--系譜とその問題性/ 31～35
1(6) 1950.12
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1(6) 1950.12/コロンビア区の教育調査報告/ 53～57
1(6) 1950.12/第二次訪日アメリカ教育使節団報告書全文/ 1～21
1(6) 1950.12/山梨県の教育世論調査/ 28～35
1(6) 1950.12/道徳教育をめぐつて/ 36～37
2(7) 1951.01
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2(7) 1951.01/標本調査の方法/ 42～46
2(7) 1951.01/ヨーロッパで考えた日本の教育/ 2～14
2(7) 1951.01/新しい教育と世論/ 15～23
2(7) 1951.01/ベンジャミン・ファイン著「米国教育における危機1947年」/ 47～51
2(8) 1951.02
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2(8) 1951.02/コードとは何か/ 43～47
2(8) 1951.02/教育の場としての社会の調査/ 2～14
2(8) 1951.02/進学適性検査について/ 36～39
2(8) 1951.02/適性検査を中心とした入学試験の統計的検討/ 25～30
2(9) 1951.04
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2(9) 1951.04/教授負担調査について/ 35～37
2(9) 1951.04/教育財政の確立について--シンポジュウム/ 2～20
2(9) 1951.04/職業教育についての調査--神奈川県/ ????
2(9) 1951.04/公立小・中・高等学校理科設備の実態--付体育設備/ 21～34
2(10) 1951
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2(10) 1951/矯正教育における精神医学と社会学の関連/ 105～106
2(10) 1951/非行少年矯正の面よりみた社会適応性の問題/ 104～105
2(10) 1951/少年保護に関する科学的研究の展望/ 94～102
2(10) 1951/産業教育における監督者の訓練--T・W・Iについて/ 69～70