山形大学教職・教育実践研究 = Bulletin of Teacher Training Research Center, Yamagata University

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 山形大学教職・教育実践研究
• タイトルよみ: ヤマガタ ダイガク キョウショク キョウイク ジッセン ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 18号 2023年3月
• 著者・編者: 山形大学教職研究総合センター 編
• 著者標目: 山形大学教職研究総合センター ヤマガタ ダイガク キョウショク ケンキュウ ソウゴウ センター ( 01037936 )典拠; 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター ヤマガタ ダイガク チイキ キョウイク ブンカ ガクブ フゾク キョウショク ケンキュウ ソウゴウ センター ( 001165166 )典拠
• 出版事項: 山形 : 山形大学教職研究総合センター
• 出版事項（中間）: 山形 : 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター
• 出版事項（最新）: 山形 : 山形大学教職研究総合センター
• 出版年月日等: 2023
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター (5号-11号)→ 山形大学教職研究総合センター (12号-)
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2006年3月)-第18号 (2023年3月)
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Bulletin of Teacher Training Research Center, Yamagata University Bulletin of Teacher Training Research Center, Yamagata University; Bulletin of Teacher Training Research Center, Yamagata University; 教職・教育実践研究 キョウショク キョウイク ジッセン ケンキュウ; Bulletin of the Teacher Training Research Center attaced to the Faculty of Education, Art and Science, Yamagata University; Bulletin of the Teacher Training Research Center, Yamagata University
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Yamagata Daigaku kyoushoku kyouiku jissen kenkyuu
• ISSN（掲載誌）: 1881-9176
• ISSN-L（掲載誌）: 1881-9176
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Yamagata University. Teacher Training Research Center; Yamagata University. Teacher Training Research Center attaced to the Faculty of Education, Art and Science
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 1号から4号までの背タイトル: 教職・教育実践研究; 並列タイトル変遷: Bulletin of the Teacher Training Research Center attaced to the Faculty of Education, Art and Science, Yamagata University (5号-11号)→ Bulletin of the Teacher Training Research Center, Yamagata University (12号-); 編者変遷: 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター (5号-11号)→ 山形大学教職研究総合センター (12号-)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-R31
• 関連情報: 関連資料 : 山形大学教育実践研究 / 山形大学教育学部附属教育実践総合センター 編 (ISSN:1344-7203); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000104722
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008148083; http://id.ndl.go.jp/bib/000008148083
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

養成・採用・研修の一体化を通した特別支援学校教師の専門性向上に関する研究

米国における女性学生のSTEM専攻の決定と支援環境 : X大学における訪問調査をもとに

教員の働き方とキャリア形成に関するジェンダー分析 : 全国教員調査をもとにして

〈居場所づくり〉実践者の「学びあうコミュニティ」はどのようにスタッフを育てているか : 南東北・居場所スタッフ合同研修(2002-18年)を事例に

自我発達段階の視点に基づく道徳的資質・能力の発達モデル構築の試み2 : 自意識的段階と良心的段階の水平的成長と垂直的発達を中心として