授業者の振り返りを支援する : プロンプターのかかわり

• 資料種別: 図書
• タイトル: 授業者の振り返りを支援する : プロンプターのかかわり
• タイトルよみ: ジュギョウシャ ノ フリカエリ オ シエンスル : プロンプター ノ カカワリ
• 著者・編者: 藤沢市教育文化センター 編
• シリーズタイトル: 教育実践臨床研究
• 著者標目: 藤沢市教育文化センター フジサワシ キョウイク ブンカ センター ( 00284014 )典拠
• 出版事項: 藤沢 : 藤沢市教育文化センター
• 出版年月日等: 2006.3
• 出版年（W3CDTF）: 2006
• 数量: 172p
• 大きさ: 30cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導--論文集 ガクシュウシドウ ロンブンシュウ ( 01000174 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-H411
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008195227; http://id.ndl.go.jp/bib/000008195227
• 全国書誌番号: 21044333
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 自分にできていることを確かめる答え探しから自由な読みへ / 和田武彦 著教師が実践家になるとき / 中村浩 著...

目次

目次

はじめに

序文 実践をサポートするシステム

—「協働的アクションリサーチ」としての教育実践臨床研究/ 7

1. はじめに

2. 実践を支える教師の「センス」