音楽教育研究ジャーナル

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1881-249X
• ISSN-L: 1881-249X
• タイトル: 音楽教育研究ジャーナル
• タイトルよみ: オンガク キョウイク ケンキュウ ジャーナル
• 巻次・部編番号: (29)-(36):2008.Spr.-2011.Aut.
• 著者・編者: 東京芸術大学音楽教育学研究会 編
• 著者標目: 東京藝術大学音楽学部 トウキョウ ゲイジュツ ダイガク オンガク ガクブ ( 00649329 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京芸術大学音楽学部音楽教育研究室
• 出版事項（最新）: 東京 : 東京芸術大学音楽教育学研究会
• 出版年月日等: 2008-2011
• 出版年（W3CDTF）: 2008-2011
• 刊行巻次・年月次: [1号] (1995 Spring)-
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Ongaku kyouiku kenkyuu janaru
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-R360
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008197273; http://id.ndl.go.jp/bib/000008197273
• 全国書誌番号: 01012443
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

子どもを対象としたペダルの指導に関する研究

音楽聴取における主観的感情とセルフモニタリングとの関係について

豊田芙雄の手記にみる唱歌・遊戯教育観--その形成過程の検討を通して

伝統音楽の教材化 地域の伝統音楽を教材化する試み--和太鼓の授業実践から学ぶもの

書評 佐藤学・和歌山大学教育学部附属小学校 著 『質の高い学びを創る授業改革への挑戦 新学習指導要領を超えて』

特集 濱野政雄研究

濱野政雄論序説 (特集 濱野政雄研究)

濱野政雄と学校放送 (特集 濱野政雄研究)

濱野政雄と音楽能力テスト (特集 濱野政雄研究)

座談会「濱野政雄先生を語る」 (特集 濱野政雄研究)

高野辰之と東京音楽学校--邦楽調査掛を中心に

昭和初期のベートーヴェン受容--ラジオを通した大衆化のプロセス

言語活動の充実 教師の比喩を用いた指導--歌唱における児童の声の変化に着目して

言語活動の充実 座談会

文献紹介 山本文茂著『戦後音楽鑑賞教育の流れ--財団誌「音楽鑑賞教育」は何をしたか』

ヴァイオリン合奏による演奏表現力の形成過程 : 「弦楽器演習」のカリキュラム構築をめざして

大正から昭和初期の松本幼稚園における音楽活動 : 多様な活動の実態とその諸相

「対話」を積極的に取り入れた授業実践 : 歌唱と鑑賞の活動を中心に (特集 言語活動の充実/実践分析)

教師の豊かなかかわりが子どもの音楽性を高める : 小学校低学年の事例に学ぶ (特集 言語活動の充実/実践分析)

学び合いの基礎を築く言語活動とかかわり : 音楽専科による3年生の歌唱指導の分析を通して (特集 言語活動の充実/実践分析)

ヴァイオリン学習において「歌う」ことが果たす役割--ムジークシューレのレッスン事例をもとに

感情を育む音楽科の授業

講演記録 第一言語獲得における学習--普遍文法基盤アプローチと用法基盤アプローチ

伝統音楽の教材化 「にほんごであそぼ」を用いた日本音楽指導の提案--「声による表現」に着目して

第8次学習指導要領をめぐって(第2回)改訂の要点--実生活に生きる音楽科の学力とは

アマチュア・ピアノ活動の継続に関する研究--心理的要因を中心として

小学校低学年の「音楽づくり」--音・動き・言葉のかかわりに着目して

グラウンデッド・セオリー・アプローチ入門

伝統音楽の教材化 文楽の映像資料を使った表現・鑑賞の授業--脚本作り・語りの体験を中核とした指導の提案

第8次学習指導要領をめぐって(第3回)実践における課題--説明責任と音楽科教育の行方

幼稚園における創造的な音楽活動に対する保育者の意識--保育者を対象とした質問紙調査の分析を通して

障がい児に対するフルート指導法の研究--養護学校(特別支援学校)高等部の生徒に対する実践に基づいて

身体,音の契機として--エコロジカルな心理学から音楽の研究・教育に向けて

書評 西平直『世阿弥の稽古哲学』

学習材としての箏の位置づけ--音楽学習における経験のあり方をめぐって

わらべうたにより育まれるもの--子育て支援における実践の検討

伝統音楽の教材化 三味線・箏の指導実践における可能性と課題

第8次学習指導要領をめぐって(第1回)改訂の背景--キー・コンピテンシーとPISA型学力

文献紹介 岡田加津子著『リズミック・パフォーマンス(1)始めるための手引き』『リズミック・パフォーマンス(2)作品集』