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子どもと共につくるよりよい授業を目指して : 授業評価と授業研究会の新しい展開 (授業評価の導入と活用に関する参考資料 ; 小・中学校編)

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子どもと共につくるよりよい授業を目指して : 授業評価と授業研究会の新しい展開

(授業評価の導入と活用に関する参考資料 ; 小・中学校編)

国立国会図書館請求記号
FC52-H522
国立国会図書館書誌ID
000008530398
資料種別
図書
著者
栃木県総合教育センター
出版者
栃木県総合教育センター研究調査部
出版年
2007.3
資料形態
ページ数・大きさ等
60p ; 30cm
NDC
375.1
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資料種別
図書
タイトルよみ
コドモ ト トモニ ツクル ヨリヨイ ジュギョウ オ メザシテ : ジュギョウ ヒョウカ ト ジュギョウ ケンキュウカイ ノ アタラシイ テンカイ
著者標目
栃木県総合教育センター トチギケン ソウゴウ キョウイク センター ( 00408921 )典拠
出版年月日等
2007.3
出版年(W3CDTF)
2007
数量
60p
大きさ
30cm