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目次
7(2):2013.11
- インターフェイスの比較による紙・PC・タブレット型端末の認知的効果
p.261-279
- 期待される教師像と期待される保育者像(その2)
p.281-298
- ドイツにおける私学助成の法的構造
p.299-326
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- ISSN
- 1882-4145
- ISSN-L
- 1882-4145
- タイトル
- タイトルよみ
- ハクオウ ダイガク キョウイク ガクブ ロンシュウ
- 巻次・部編番号
- 7巻2号 2013年11月
- 著者・編者
- 白鴎大学教育学部 編
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2013