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目次
(3) 2011
- 教育改革は,教職をどのように変容させるか?
p.19~45
- 教育思想としての「みんなちがって,みんないい」
p.73~88
- 生徒指導におけるエビデンスの模索--実践の「科学化」への志向
p.89~102
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- ISSN
- 1883-664X
- ISSN-L
- 1883-664X
- タイトル
- タイトルよみ
- ワセダ ダイガク ダイガクイン キョウショク ケンキュウカ キヨウ
- 巻次・部編番号
- (3) 2011
- 著者標目
- 早稲田大学大学院教職研究科 ワセダ ダイガク ダイガクイン キョウショク ケンキュウカ ( 01157408 )典拠
- 出版年月日等
- 2011
- 出版年(W3CDTF)
- 2011