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(19):2024
- ほどよい不親切
p.5-8
- 看護基礎教育における協同学習導入の目的に関する文献研究
p.11-22
- 知的障害児における非言語による建設的相互作用の分析
p.25-42
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- タイトル
- タイトルよみ
- キョウドウ ト キョウイク
- 巻次・部編番号
- 19号 2024年
- 出版事項(最新)
- 出版年月日等
- 2024
- 出版年(W3CDTF)
- 2024
- 出版表示等に関する注記
- 出版地の変更あり