教師教育学 : 理論と実践をつなぐリアリスティック・アプローチ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-2044-5
• タイトル: 教師教育学 : 理論と実践をつなぐリアリスティック・アプローチ
• タイトルよみ: キョウシ キョウイクガク : リロン ト ジッセン オ ツナグ リアリスティック アプローチ
• 著者・編者: F.コルトハーヘン 編著; 武田信子 監訳; 今泉友里, 鈴木悠太, 山辺恵理子 訳
• 著者標目: Korthagen, F. A. J ( 01190329 )典拠; 武田, 信子, 1962- タケダ, ノブコ, 1962- ( 00906166 )典拠; 今泉, 友里 イマイズミ, ユリ ( 01190332 )典拠; 鈴木, 悠太, 1981- スズキ, ユウタ, 1981- ( 01190333 )典拠; 山辺, 恵理子, 1984- ヤマベ, エリコ, 1984- ( 01190334 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社
• 出版年月日等: 2010.2
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 335p
• 大きさ: 22cm
• その他のタイトル: Linking practice and theory
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: 教師教育 キョウシ キョウイク ( 001174703 )典拠
• NDC9版: 373.7 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: FC23
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Linking practice and theory
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 4000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-J93
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010743494; http://id.ndl.go.jp/bib/000010743494
• 全国書誌番号: 21725325
• NS-MARC番号: 110618000
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 欧米で広く読まれて、活用されてきた教師教育改革の実践的理論書。教師教育はリアリスティックか？教師教育においてより重要なことは何か？実践に役立つ省察の具体的方法は？教師教育者の教育をどう行うか？教師教育の教育学が今、ここに。【著者】F.コルトハーヘン（Fred A.J. Korthagen）【監訳】武...
• 著者紹介: F. コルトハーヘン （コルトハーヘン フレット）Fred A.J. Korthagen ユトレヒト大学名誉教授。Fred A.J. Korthagen （コルトハーヘン フレット）Fred A.J. Korthagen ユトレヒト大学名誉教授。武田 信子 （たけだ のぶこ）(一社)ジェイス代表理事...

目次

序

第１章　教師教育：難しい課題

第２章　実践からの学び

第３章　リアリスティックな教師教育プログラムを作成する

第４章　リアリスティック・アプローチと省察の促進に関する評価研究