授業デザインの最前線. 2

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2708-2
• タイトル: 授業デザインの最前線
• タイトルよみ: ジュギョウ デザイン ノ サイゼンセン
• 巻次・部編番号: 2
• 著者・編者: 高垣マユミ 編著
• 著者標目: 高垣, マユミ, 1961- タカガキ, マユミ, 1961- ( 00988890 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房
• 出版年月日等: 2010.4
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 280p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: 理論と実践を創造する知のプロセス リロン ト ジッセン オ ソウゾウスル チ ノ プロセス
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 2のサブタイトル: 理論と実践を創造する知のプロセス
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-J306
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010832268; http://id.ndl.go.jp/bib/000010832268
• 全国書誌番号: 21747909
• NS-MARC番号: 111289400
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 学校現場の「授業」に焦点化し，研究の場で注目されている心理学的概念を切口にして，おもに中等教育の授業にかかわる諸相を広く深く掘り下げていく。学習者の「環境」「動機づけ」「認知的文脈」「社会的文脈」などに着目し，研究で得られた理論や知見を実際の授業場面にいかに活かすことができるかを体系的に解説。（提供...