授業研究と学習過程

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-595-31181-9
• タイトル: 授業研究と学習過程
• タイトルよみ: ジュギョウ ケンキュウ ト ガクシュウ カテイ
• 著者・編者: 秋田喜代美, 藤江康彦 著
• シリーズタイトル: 放送大学教材
• 著者標目: 秋田, 喜代美, 1957- アキタ, キヨミ, 1957- ( 00668481 )典拠; 藤江, 康彦, 1970- フジエ, ヤスヒコ, 1970- ( 01096650 )典拠
• 出版事項: 東京 : 放送大学教育振興会; [東京] : [日本放送出版協会] (発売)
• 出版年月日等: 2010.3
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 265p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 授業研究 ジュギョウ ケンキュウ ( 01178419 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-J316
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010833854; http://id.ndl.go.jp/bib/000010833854
• 全国書誌番号: 21755224
• NS-MARC番号: 116981000
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 人はどのように学ぶのかを行動主義、情報処理アプローチ、社会文化的アプローチなどの心理学的理論から解説するとともに、授業を切り口にして学校教育に対する理解を促す。（提供元: サピエ図書館資料検索）

目次

1.学習の理論と知識社会の学校教育　2.学習過程と学習成果の質　3.概念理解と知識の働き　4.テキストからの学習　5.問題解決の過程　6.教室談話の特徴　7.リテラシーの習得と談話コミュニティの形成　8.協働学習の過程　9.協働学習支援の学習環境　10.授業における学習評価　11.カリキュラムと授業のデザインと教師の専門性　12.授業の研究方法　13.授業研究による教師の学習過程　14.教師の熟達化と生涯発達　15.授業研究と学習研究のこれから