教育課程編成論

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-472-40395-8
• タイトル: 教育課程編成論
• タイトルよみ: キョウイク カテイ ヘンセイ ロン
• 著者・編者: 加藤幸次 編
• 著者標目: 加藤, 幸次, 1937- カトウ, ユキツグ, 1937- ( 00028240 )典拠
• 出版事項: 町田 : 玉川大学出版部
• 出版年月日等: 2010.6
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 233p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育課程 キョウイクカテイ ( 00567155 )典拠
• NDC9版: 375 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC41
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC41-J82
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010912994; http://id.ndl.go.jp/bib/000010912994
• 全国書誌番号: 21800288
• NS-MARC番号: 112687500
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 2008年に改訂された小・中学校の学習指導要領は、「生きる力」という理念を継続したうえで、基礎的・基本的な知識・技能の習得、言語活動の充実などといった方針が示され、また一方で、「総合的な学習の時間」が削減されるなどした。本書では、今回の改訂がどのような議論や考えかたを背景にしているのかを、具体的に解...

目次

はじめに

第1章　教育課程の意義

第2章　カリキュラムの編成原理

第3章　現行指導要領の運用

第4章　学校における教育課程の実際