福岡こども短期大学研究紀要 = Research bulletin of Fukuoka Kodomo Junior College

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 福岡こども短期大学研究紀要
• タイトルよみ: フクオカコドモタンキ ダイガク ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 35号 2024年
• 著者・編者: 福岡こども短期大学研究紀要編集委員会 編
• 著者標目: 福岡こども短期大学 フクオカ コドモ タンキ ダイガク ( 01203682 )典拠
• 出版事項: 太宰府 : 福岡こども短期大学
• 出版年月日等: 2024
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 刊行巻次・年月次: 20号 (2009)-
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Research bulletin of Fukuoka Kodomo Junior College Research bulletin of Fukuoka Kodomo Junior College; Research bulletin of Fukuoka Kodomo Junior College
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Fukuoka Kodomo Tanki Daigaku kenkyu kiyo
• ISSN（掲載誌）: 2186-9480
• ISSN-L（掲載誌）: 2186-9480
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Fukuoka Kodomo Junior College
• NDLC: ZV1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-1293
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000040668
• 改題前（ISSN）: 継続前 : 0289-7776
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010948207; http://id.ndl.go.jp/bib/000010948207
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

文学的文章の読みを深める国語科学習指導法に関する一考察 : ブレーンストーミングとKJ法を活用した主体的・対話的で深い学び

架け橋期のカリキュラム・デザインにおける実践者の判断を支えるフレームの提案に向けた試論 : Guided Play、PBL、遊びとしての運動指導を手がかりに

社会科におけるバーチャルリアリティの意味 : その起源と展開の日米比較を通して

算数科における数学的活動を促すICT活用授業についての研究(2)

保育を学ぶ学生の「社会福祉」に対するイメージ変容に関する研究 : 社会福祉概論の講義受講前後の比較から