図書

国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案 (国語授業の改革 ; 10)

図書を表すアイコン
表紙は所蔵館によって異なることがあります ヘルプページへのリンク

国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案

(国語授業の改革 ; 10)

国立国会図書館請求記号
FC76-J249
国立国会図書館書誌ID
000010969021
資料種別
図書
著者
科学的『読み』の授業研究会 編
出版者
学文社
出版年
2010.8
資料形態
ページ数・大きさ等
187p ; 21cm
NDC
375.82
すべて見る

書店で探す

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

北日本

関東

近畿

中国

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書店で探す

出版書誌データベース Books から購入できる書店を探す

『Books』は各出版社から提供された情報による出版業界のデータベースです。 現在入手可能な紙の本と電子書籍を検索することができます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
図書
ISBN
978-4-7620-2105-3
タイトルよみ
コクゴカ キョウカ ナイヨウ ノ ケイトウセイ ワ ナゼ 100ネンカン カイメイデキナカッタノカ : シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ ケンショウ ト テイアン
著者・編者
科学的『読み』の授業研究会 編
シリーズタイトル
著者標目
科学的読みの授業研究会 カガクテキ ヨミ ノ ジュギョウ ケンキュウカイ ( 00802310 )典拠
出版事項
出版年月日等
2010.8
出版年(W3CDTF)
2010