包括的スクールカウンセリングの理論と実践 : 子どもの課題の見立て方とチーム連携のあり方
包括的スクールカウンセリングの理論と実践 : 子どもの課題の見立て方とチーム連携のあり方
- 国立国会図書館請求記号
- FC55-J55
- 国立国会図書館書誌ID
- 000011069163
資料詳細
要約等：
- スクールカウンセリング実践用のテキスト。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 371.43-ﾎｳ
- 図書登録番号：
- 102334117
千葉県立西部図書館
紙- 請求記号：
- 37143/ 12/
- 図書登録番号：
- 1102245740
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-5745-2010
- 図書登録番号：
- 5019493972
横浜市立図書館
紙- 請求記号：
- 371.43
- 図書登録番号：
- 2046205130
静岡県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.43/ﾎﾝ/
- 図書登録番号：
- 0022121677
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7608-3247-7
- タイトルよみ
- ホウカツテキ スクール カウンセリング ノ リロン ト ジッセン : コドモ ノ カダイ ノ ミタテカタ ト チーム レンケイ ノ アリカタ
- 著者・編者
- 本田恵子, 植山起佐子, 鈴村眞理 編
- 著者標目
- 本田, 恵子, 1960- ホンダ, ケイコ, 1960- ( 00898436 )典拠植山, 起佐子, 1957- ウエヤマ, キサコ, 1957- ( 00345530 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2010.12
- 出版年（W3CDTF）
- 2010
- 数量
- 227p