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授業づくりと学びの創造 (講座現代学校教育の高度化 ; 16)

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授業づくりと学びの創造

(講座現代学校教育の高度化 ; 16)

国立国会図書館請求記号
FC52-J432
国立国会図書館書誌ID
000011156536
資料種別
図書
著者
田中耕治, 森脇健夫, 徳岡慶一 著
出版者
学文社
出版年
2011.3
資料形態
ページ数・大きさ等
165p ; 22cm
NDC
375.1
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資料に関する注記

一般注記:

シリーズの監修者: 小島弘道

資料詳細

要約等:

日本の授業実践を中軸とした学校づくりを展望するとともに、子どもたちの「学び」の創造をめざす「授業づくり」としての「授業研究」の魅力と有効性の再構築を試みる。第1章では、戦後日本における授業研究のあゆみを踏まえながら、第2章ではそこでの授業研究の方法論を吟味する。第3章では「総合的な学習の時間」におけ...

著者紹介:

田中 耕治 (たなか こうじ)佛教大学教育学部客員教授/京都大学名誉教授。森脇 健夫 (もりわき たけお)三重大学教育学部(教職実践高度化)教授。徳岡 慶一 (とくおか けいいち)京都教育大学大学院連合教職実践研究科・教育学部教育学科教授。...

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目次

  • 第1章 戦後授業研究のあゆみ

  • 1 戦後初期「問題解決学習」とその批判

  • 2 「現代化」と授業研究の模索

  • 3 「現代化」批判と授業研究の展開

  • 4 授業研究の現在

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7620-2149-7
タイトルよみ
ジュギョウズクリ ト マナビ ノ ソウゾウ
著者・編者
田中耕治, 森脇健夫, 徳岡慶一 著
著者標目
田中, 耕治, 1952- タナカ, コウジ, 1952- ( 00479233 )典拠
森脇, 健夫 モリワキ, タテオ ( 00211393 )典拠
徳岡, 慶一 トクオカ, ケイイチ ( 01226720 )典拠
小島, 弘道, 1943- オジマ, ヒロミチ, 1943- ( 00105992 )典拠
出版事項
出版年月日等
2011.3
出版年(W3CDTF)
2011