実践研究

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 実践研究
• タイトルよみ: ジッセン ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 35号 2022年9月
• 著者・編者: 数学教育実践研究会研究部 編
• 著者標目: 数学教育実践研究会 スウガク キョウイク ジッセン ケンキュウカイ ( 01225268 )典拠
• 出版事項: 東京 : 数学教育実践研究会
• 出版年月日等: 2022
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: [ ]-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: 数学教育実践研究会研究紀要 スウガク キョウイク ジッセン ケンキュウカイ ケンキュウ キヨウ; 数実研研究概要 スウジツケン ケンキュウ ガイヨウ
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; タイトル関連情報: 数学教育実践研究会研究紀要 (-<25号>)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-C901
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000011170882; http://id.ndl.go.jp/bib/000011170882
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

中学校数学科における等周問題の教材化の試み : GeoGebraのスライダー機能等を活用して

高校数学における生徒の教訓抽出の実態に関する一考察

地球温暖化の教材化 : 若い世代の社会意識の改善に数学を用いる