Inclusive education in India : interpretation, implementation and issues (CREATE pathways to access research monograph ; no. 15)

Inclusive education in India : interpretation, implementation and issues

(CREATE pathways to access research monograph ; no. 15)

国立国会図書館請求記号: FB2-B49
国立国会図書館書誌ID: 000011241544

資料種別: 図書

著者: Katharine Giffard-Lindsay.

出版者: CREATE, University of Sussex

出版年: 2007.

資料形態: 紙

ページ数・大きさ等: iii, 37 p. ; 30 cm.

NDC: -

すべて見る

資料に関する注記

一般注記：: Research for paper commissioned by the Consortium for Research on Educational Access, Transitions and Equity and funded by the UK Department for Inter...

書店で探す

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

紙

資料種別: 図書
ISBN: 0901881171
9780901881175
タイトル: Inclusive education in India : interpretation, implementation and issues
著者・編者: Katharine Giffard-Lindsay.
シリーズタイトル: CREATE pathways to access research monograph ; no. 15
タイトル標目: CREATE pathways to access research monograph ; no. 15.
著者標目: Giffard-Lindsay, Katharine.
Consortium for Research on Educational Access, Transitions & Equity.
出版事項: Brighton : CREATE, University of Sussex
出版年月日等: 2007.
出版年（W3CDTF）: 2007
数量: iii, 37 p.
大きさ: 30 cm.
出版地（国名コード）: GB
本文の言語コード: eng
件名標目: Children with disabilities--Education--India.
NDLC: FB2
対象利用者: 一般
一般注記: Research for paper commissioned by the Consortium for Research on Educational Access, Transitions and Equity and funded by the UK Department for International Development.
On cover: University of Sussex, Centre for International Education.
書誌注記: Includes bibliographical references (pages 29-34).
別の媒体に関する注記: Also available online.
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: FB2-B49
別の記録形式: View this book online, via CREATE, both on- and off-campus
http://www.create-rpc.org/pdf_documents/PTA15.pdf
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 000011241544
http://id.ndl.go.jp/bib/000011241544
OCLC番号: 749898746
https://www.worldcat.org/oclc/749898746
整理区分コード: 211