ワーキングメモリと特別な支援 : 一人ひとりの学習のニーズに応える

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2821-8
• タイトル: ワーキングメモリと特別な支援 : 一人ひとりの学習のニーズに応える
• タイトルよみ: ワーキング メモリ ト トクベツ ナ シエン : ヒトリ ヒトリ ノ ガクシュウ ノ ニーズ ニ コタエル
• 著者・編者: 湯澤美紀, 河村暁, 湯澤正通 編著
• 著者標目: 湯澤, 美紀 ユザワ, ミキ ( 01185494 )典拠; 河村, 暁 カワムラ, サトル ( 001151641 )典拠; 湯沢, 正通, 1961- ユザワ, マサミチ, 1961- ( 00651873 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房
• 出版年月日等: 2013.10
• 出版年（W3CDTF）: 2013
• 数量: 125p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習障害 ガクシュウショウガイ ( 00576748 )典拠; 記憶 キオク ( 00565928 )典拠
• NDC9版: 378 : 障害児教育
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-L44
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024900426; http://id.ndl.go.jp/bib/024900426
• 全国書誌番号: 22318111
• トーハンMARC番号: 32996431
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 現場実践をふまえ，ワーキングメモリの知見を個別指導・学級経営に活かす視点からまとめる。「読み・書き・計算」に困難のある子どもへの特別な支援に関し，その詳細および授業場面での実践について整理。具体例を盛り込みながらわかりやすく解説していくことで，明日からの授業に使える実際的な知識を読者に提供する。（提...

目次

第1章　教室の中のワーキングメモリ

1．ワーキングメモリとは

2．クラスにこんな子どもはいませんか？

3．教室の中の大きな個人差

4．ワーキングメモリの4つの側面