ドーナツを穴だけ残して食べる方法 = Can you eat a doughnut while keeping the hole? : 越境する学問-穴からのぞく大学講義

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87259-470-6
• タイトル: ドーナツを穴だけ残して食べる方法 : 越境する学問-穴からのぞく大学講義
• タイトルよみ: ドーナツ オ アナ ダケ ノコシテ タベル ホウホウ
• 著者・編者: 大阪大学ショセキカプロジェクト 編
• 著者標目: 大阪大学 オオサカ ダイガク ( 00296951 )典拠
• 出版事項: 吹田 : 大阪大学出版会
• 出版年月日等: 2014.2
• 出版年（W3CDTF）: 2014
• 数量: 274p
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Can you eat a doughnut while keeping the hole? エッキョウ スル ガクモン アナ カラ ノゾク ダイガク コウギ; Can you eat a doughnut while keeping the hole?
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学術 ガクジュツ ( 00562212 )典拠
• NDC9版: 002.04 : 知識．学問．学術
• NDLC: UA11
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UA11-L26
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 025181493; http://id.ndl.go.jp/bib/025181493
• 全国書誌番号: 22390784
• トーハンMARC番号: 33049010
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「ドーナツの穴を残して食べる」という一見矛盾した命題に、大阪大学に所属する多様な研究者が、それぞれの専門領域からアプローチ。同時に、「ドーナツの穴」をめぐって格闘する姿を通して、学問とはどういうものかを伝える。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 音声DAISY
• 製作者: 静岡県視覚障害者情報支援センター
• 製作年: 2015-11-30
• 製作年（W3CDTF）: 2015-11-30
• 記録形式: 資料種別: 220：音声デイジー; 貸出形態: 05：ＣＤ
• 著作権情報: 第３７条３項の権利制限
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/

• 要約等: 大阪大学の授業「本をつくる」を母体に、幅広い研究分野を紹介し、学問の懐の深さと考える愉しみを伝える教育プロジェクト.
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 読み上げ対応電子書籍
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: 大阪大学出版会
• 製作年: 2020-02-28
• 記録形式: EPUB; リフロー
• デジタル・ファイルの特性: TTS対応（Text to speech）
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 87259000000000000004

• 内容細目: ドーナツの穴談義のインターネット生態学的考察 / 松村真宏 著ドーナツを削る / 高田孝 著ドーナツとは家である / 田中均 著...

目次

はじめに

第0 章　ドーナツの穴談義のインターネット生態学的考察 　（松村真宏）

【第1 部　穴だけ残して食べるには】

第1 章 ドーナツを削る—工学としての切削の限界　 （高田孝）

第2 章 ドーナツとは家である—美学の視点から「ドーナツの穴」を覗く試み　（ 田中均）