子どもと教師のための「チーム援助」の進め方

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7608-2388-8
• タイトル: 子どもと教師のための「チーム援助」の進め方
• タイトルよみ: コドモ ト キョウシ ノ タメ ノ チーム エンジョ ノ ススメカタ
• 著者・編者: 水野治久 著
• 著者標目: 水野, 治久, 1965- ミズノ, ハルヒサ, 1965- ( 00809152 )典拠
• 出版事項: 東京 : 金子書房
• 出版年月日等: 2014.4
• 出版年（W3CDTF）: 2014
• 数量: 121p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: スクールカウンセリング スクールカウンセリング ( 01151660 )典拠
• NDC9版: 371.43 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC55
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC55-L22
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 025381793; http://id.ndl.go.jp/bib/025381793
• 全国書誌番号: 22403033
• トーハンMARC番号: 33083765
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 不登校・学級崩壊・苦戦する学校現場で今こそ求められる「チーム援助」の効果的な進め方を、実証データと具体的実践から示す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 水野 治久 大阪教育大学教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第１部 データで語る「チーム援助」の必要性

第１章 チーム援助の必要性

１． 子どもの援助ニーズに応じた援助

２． 子どもを取り巻く環境の多様化・複雑化

３． 学校カウンセリングにおける「連携」のかたち