Yu-Gi-Oh! Zexal

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9781421549026 (v. 1); 1421549026 (v. 1); 9781421549804 (v. 2); 1421549808 (v. 2); 9781421553726 (v. 3); 1421553724 (v. 3); 9781421561073 (v. 4); 1421561077 (v. 4); 9781421569185 (v. 5); 9781421576923 (v. 6); 9781421579788 (v. 7); 9781421584485 (v. 8); 9781421588162 (v. 9)
• タイトル: Yu-Gi-Oh! Zexal
• 著者・編者: original concept by Kazuki Takahashi; story by Shin Yoshida; art by Naohito Miyoshi.
• 版: Shonen Jump manga edition.
• シリーズタイトル: Shonen Jump manga
• 著者標目: 吉田, 伸 ヨシダ, シン ( 001325883 )典拠; 高橋, 和希, 1961-2022 タカハシ, カズキ, 1961-2022 ( 00542773 )典拠; 三好, 直人, 1972- ミヨシ, ナオヒト, 1972- ( 00918666 )典拠
• 出版事項: San Francisco, CA : Viz Media (出版)
• 出版年月日等: [2012]-[2016]
• 出版年（W3CDTF）: 2012; 2016
• 数量: 9 volumes
• 形態の詳細: illustrations
• 大きさ: 20 cm.
• 並列タイトル等: Zexal
• その他のタイトル: 遊・戯・王ゼアル.
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• 原文の言語コード: jpn
• 言語注記: Translated from the Japanese.
• ジャンル・形式用語: Comic books, strips, etc.; Translations.; 漫画 マンガ ( 001347325 )典拠
• 表現種別: text; still image
• 機器種別: unmediated
• キャリア種別: volume
• 件名標目: Yu-Gi-Oh! (Game)--Comic books, strips, etc.; Augmented reality--Comic books, strips, etc.; Dueling--Comic books, strips, etc.; Comic books, strips, etc.--Japan.; Graphic novels.; Games--Comic books, strips, etc.; Teenagers--Comic books, strips, etc.; Graphic novels--Japan--Translations into English.; Augmented reality.; Comic books, strips, etc.; Dueling.; Games.; Teenagers.; Yu-Gi-Oh! (Game); Japan.
• LCC: PN6790.J33
• DDC: 741.5/952
• NDLC: Y84
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: "Production support, Studio Dice."; Printed ‘manga-style’ in the authentic Japanese right-to-left format.; Vol. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 accompanied by 1 trading card.
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Y84-B209
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 025434337; http://id.ndl.go.jp/bib/025434337
• OCLC番号: 799048366; https://www.worldcat.org/oclc/799048366
• 目録規則: RDA
• 整理区分コード: 211

• 要約等: In a futuristic city, augmented reality Duels are all the rage. Duelists, using devices called D-Gazers, can interact with their environment and their...