資料詳細
内容細目：
- 「教育の正義」を問う意義平等主義の政策課題「学習社会」は若者にとってなぜ息苦しいのか...
要約等：
- 社会において、教育はどのように営まれるのが正義に適っているのか。「正義」の名のもとでの教育のなされ方を、根本から問い直す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 宮寺 晃夫 宮寺晃夫（みやでら あきお） 1942年 東京に生まれる 1973年 東京教育大学大学院教育学研究科博士課程（教育学専攻）単位取得退学 1986-87年 ロンドン大学教育学研究所教育哲学科客員研究員 1995年 博士（教育学）（筑波大学）取得 2007-10年 教育哲学会代表理事 現 在...
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目次
はしがき 教育の正義／正義の教育
序章 「教育の正義」を問う意義──「改正」教育基本法の成立後において
はじめに──正義原理の取り戻し
１ 教育基本法と原理的考察の必要
２ 立憲主義下の教育運営
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- 371.1/2014.5
- 図書登録番号：
- 1010901294
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- 371.1-5056-2014
- 図書登録番号：
- 7104028023
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紙- 請求記号：
- 371.1
- 図書登録番号：
- 2052422631
東海・北陸
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紙- 請求記号：
- 371.1/106/
- 図書登録番号：
- 008971780
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紙- 請求記号：
- 371.1-ﾐﾔ-1086022
- 図書登録番号：
- 1110860225
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-326-25095-0
- タイトルよみ
- キョウイク ノ セイギロン : ビョウドウ コウキョウセイ トウゴウ
- 著者・編者
- 宮寺晃夫 著
- 著者標目
- 宮寺, 晃夫, 1942- ミヤデラ, アキオ, 1942- ( 00540831 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2014.5
- 出版年（W3CDTF）
- 2014
- 数量
- 265,21p