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教え手と学び手の「学び続ける力」を育むスクールベーストアセスメント : 平成25年度高等学校における「多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」

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教え手と学び手の「学び続ける力」を育むスクールベーストアセスメント : 平成25年度高等学校における「多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」

国立国会図書館請求記号
FC63-L52
国立国会図書館書誌ID
025451112
資料種別
図書
著者
東北大学大学院教育学研究科
出版者
東北大学大学院教育学研究科
出版年
2014.3
資料形態
ページ数・大きさ等
72p ; 30cm
NDC
375.17
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資料に関する注記

一般注記:

文部科学省委託事業

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書誌情報

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資料種別
図書
タイトルよみ
オシエテ ト マナビテ ノ 「 マナビ ツズケル チカラ 」 オ ハグクム スクール ベースト アセスメント : ヘイセイ 25ネンド コウトウ ガッコウ ニ オケル 「 タヨウナ ガクシュウ セイカ ノ ヒョウカ シュホウ ニ カンスル チョウサ ケンキュウ 」
著者標目
東北大学大学院教育学研究科 トウホク ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 01065431 )典拠
出版年月日等
2014.3
出版年(W3CDTF)
2014
数量
72p
大きさ
30cm
出版地(国名コード)
JP