Beyond actions : psychology of action research for mindful educational improvement (Educational psychology : critical pedagogical perspectives ; vol. 28)

Beyond actions : psychology of action research for mindful educational improvement

(Educational psychology : critical pedagogical perspectives ; vol. 28)

国立国会図書館請求記号: FA11-B32
国立国会図書館書誌ID: 026054583

資料種別: 図書

著者: Noriyuki Inoue.

出版者: Peter Lang

出版年: [2015]

資料形態: 紙

ページ数・大きさ等: 207 pages ; 23 cm.

NDC: -

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形態の詳細：: illustrations

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書誌情報

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紙

資料種別: 図書
ISBN: 9781433122552 (hardcover : alk. paper)
9781433122545 (pbk. : alk. paper)
ISBN（エラーコード）: 9781453914045 (e-book)
ISSN（シリーズ）: 1943-8109
タイトル: Beyond actions : psychology of action research for mindful educational improvement
著者・編者: Noriyuki Inoue.
シリーズタイトル: Educational psychology : critical pedagogical perspectives ; vol. 28
著者標目: Inoue, Noriyuki, 1962-
出版事項: New York : Peter Lang (出版)
出版年月日等: [2015]
出版年（W3CDTF）: 2015
数量: 207 pages
形態の詳細: illustrations
大きさ: 23 cm.
出版地（国名コード）: US
本文の言語コード: eng
表現種別: text
機器種別: unmediated
キャリア種別: volume
件名標目: Action research in education.
Reflective teaching.
Thought and thinking--Study and teaching.
Educational psychology.
School improvement programs.
LCC: LB1028.24
DDC: 370.72
NDLC: FA11
対象利用者: 一般
書誌注記: Includes bibliographical references (pages [193]-201) and index.
コレクション（個別）: 日本関係外国語図書
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: FA11-B32
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 026054583
http://id.ndl.go.jp/bib/026054583
LC control number: 2014021275
https://lccn.loc.gov/2014021275
目録規則: RDA
整理区分コード: 211