絵本を読みあう活動のための保育者研修プログラムの開発 : 子どもの成長を促す相互作用の実現に向けて

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-623-07328-3
• タイトル: 絵本を読みあう活動のための保育者研修プログラムの開発 : 子どもの成長を促す相互作用の実現に向けて
• タイトルよみ: エホン オ ヨミアウ カツドウ ノ タメ ノ ホイクシャ ケンシュウ プログラム ノ カイハツ : コドモ ノ セイチョウ オ ウナガス ソウゴ サヨウ ノ ジツゲン ニ ムケテ
• 著者・編者: 仲本美央 著
• 著者標目: 仲本, 美央, 1973- ナカモト, ミオ, 1973- ( 00747005 )典拠
• 出版事項: 京都 : ミネルヴァ書房
• 出版年月日等: 2015.4
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 322p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 保育 ホイク ( 00563346 )典拠; 絵本 エホン ( 00561769 )典拠
• NDC9版: 376.159 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FC32
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 5500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC32-L569
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026287757; http://id.ndl.go.jp/bib/026287757
• 全国書誌番号: 22573910
• トーハンMARC番号: 33252574
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 双方向な読みあう活動に必要なスキルを会得できる研修のあり方を考察。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 仲本 美央 2015年現在 淑徳大学総合福祉学部准教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

まえがき

第１章　読みあう活動の歴史的展開

１ 読み聞かせから読みあいへ

２ 家庭における読みあい

３ 読みあいに関する国内外の施策